践行“一带一路”倡议助力中国职业教育“走出去”

时间：2021-11-03

近日，中国—刚果（金）职业技术教育（华刚校区）、中国—蒙古国职业技术教育（乌兰巴托校区）校企建设洽谈会，通过视频联线方式相继召开，中铁资源华刚矿业、新鑫公司在中国有色金属工业人才中心的协调帮助下，与山东职业学院、山东电子职业技术学院等8家高职院校开展职业技术教育海外校区建设洽谈工作。这是中铁资源践行“一带一路”倡议，加强海外生产经营能力提升，助力中国职业教育“走出去”进行的又一次新探索。

中国—刚果（金）职业技术教育（华刚校区）校企洽谈会华刚矿业会场

中铁资源旗下拥有矿业生产、工程建设等多家海外企业，其中华刚矿业成为中刚“一揽子”协议建设的成功典范，新鑫公司连续四年获得蒙古国百强企业称号，全集团生产一线中外员工上万人。“海外企业要实现高质量发展，不仅需要一大批工程师、企业家等高学历人才，更离不开大量高素质的应用型技术技能人才，尤其是生产一线各专业领域的能工巧匠，这为我国职业教育‘走出去’提供了广阔的舞台”华刚矿业总经理李圣说，职业教育院校与中国企业可以携手“走出去”。

“一带一路”沿线国家职业教育基础较弱，当地员工技能水平偏低，依靠企业自身内部培训力量有限。“从我们企业实践来看，通过校企合作建设职业技术教育海外校区合作前景广阔”新鑫公司党工委副书记、工会工委主任潘持卿说，“由企业提出培训需求，学校则专注于中外员工培训、课程研发，双方各自发挥长处，合作共赢”。据参会企业介绍，他们每年都有上千人的技术技能培训需求，为中国职业教育海外校区建设奠定了合作基础。

海外企业开展叉车操作技能培训

推进“三个前移”，用好“八双”模式，是这次校企合作洽谈会取得的共识。双方在讨论中一致认为应着眼产业链需求，共同努力推动“三个前移”，即推进生产一线到教学一线的前移，推进作业手册到课堂讲义的前移，推进岗位职责到专业课程的前移。校企双方将致力于“八双”办学模式建设，即“职业培训+学历教育”双形式、“线上+线下”双平台、“学习+生产”双路径、“本土+中国”双地区、“主讲+助教”双师资、“东道国+中国”双标准、“培养人才+发挥作用”双效果“学员+学徒”双轨道。校企双方将利用职业教育海外校区这一平台，共建课程体系、共享技术资源、共搭创新平台等方式精准对接，把生产资源与教学资源融为一体，实现人才培训效益的最大化。

与国内企业相比，海外企业生产一线外籍员工多，如何提升本土技能型人才培养一直是中铁资源关注的重点。中铁资源所属华刚矿业、绿纱矿业、MKM矿业等海外企业，全部采取属地化用工，优先雇佣当地人，将零基础、低学历的普通民众，培养成了能够独当一面、具备专业技能的驾驶员、维修员、矿业设备操作员、电工专业等矿业产业人才，先后解决了10000余名当地居民就业问题。

为外籍员工开展业务培训

为提升生产一线外籍员工培训针对性，校企双方就“中文+职业技能”的国际化发展模式进行了深入探讨，提出共建“四堂课”的设想，即建好“语言课堂”促进外籍员工中文听说读写技能，解决“沟通”问题；建好“文化课堂”促进中外民心相通，解决“做人”问题；建好“专技课堂”促进外籍员工的专业知识和技能学习，解决“求知”问题；建好“职业课堂”促进外籍员工养成职业素养与工匠精神，巩固专业技能，解决“做事”问题。

校企跨国协同培养本土化技术技能人才，有效创新了产教融合、校企合作模式，提高了职业教育的适应性。与会院校表示，他们将充分发挥自身科研和人才优势，探索与中国企业和产品“走出去”相匹配的职业教育发展模式，与企业一道打造外籍员工人才方阵，在传承技术技能、促进就业创业中贡献中国职业教育和中国企业的力量与智慧。

供稿：中铁资源王建国杨建

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